另一封信里夹着一张车票，一张从成都到上海的硬座车票，票面已经磨损。信上说：
“这张车票是我来复旦报道时用的。看了你的小说，我把它找了出来。现在它对我来说不只是车票，更是成长的见证。”
还有一封信来自一个残疾青年，他在信中说：
“我因为小儿麻痹症，从来没有离开过家乡。但你的文字带我去了远方。谢谢你让我知道，即使身体不能远行，心灵也可以在路上。”
周卿云看着这些信，眼眶渐渐发热。
他写《向南的车票》时，只是想记录一代人离家求学的共同记忆，没想到会引起这么多共鸣。
“卿云，这封信你一定要看。”王建国递过来一封信，表情很认真。
周卿云接过信。信纸是粉色的，字迹娟秀：
“周卿云同学：
你好。我是南京师范大学附中的高二学生。我们语文老师把《向南的车票》作为课外阅读材料，全班同学都读了。
我们班正在组织一个‘青春与远方’的主题征文比赛。同学们推选我写信，想邀请你当我们的特邀评委。我们知道这很冒昧，但大家都很希望得到你的指点。
如果你愿意，我会把同学们的作品寄给你。即使不能每篇都看，哪怕只看几篇，写几句评语，对我们来说都是巨大的鼓励。
期待你的回音。
高二（三）班全体同学”
信的最后，是五十六个签名，密密麻麻写满了信纸背面。
周卿云看完信，沉思了一会儿。
他走到书桌前，铺开信纸，开始回信。
不是回给杂志社编辑，不是回给文学评论家，而是回给南京那群高二的学生。
他写得很认真，答应了当特邀评委的请求，还写了一段给中学生的寄语：
“青春最宝贵的不是年龄，而是敢于出发的勇气。每一张车票都是一个起点，每一次离别都是为了更好的重逢。愿你们珍惜此刻，勇敢向前。”
写完信，他抬起头，发现宿舍里很安静。
大家都在看着他，眼神里有一种共同的感动。
“卿云，”王建国先开口，“你真行。不光是写得好，还担得起这份责任。”
“不是我了不起。”周卿云摇摇头，“是这些读者让我明白，写作不只是自我表达，更是与他人心灵的对话。”
那天晚上，307宿舍的灯亮到很晚。
六
本章未完，请点击下一页继续阅读！